Воспитание здорового образа жизни учащихся начальных классов Учитель: Л.П. Егорова Цели : дать учащимся представление о том, что такое здоровый образ жизни, помочь задуматься о необходимости быть здоровым, приобщение к здоровому образу жизни, сделать вывод о том, что способствует здоровью.
Задачи и цели урока: повторить алгоритм и систематизировать умения и навыки учащихся при нахождении суммы и разности смешанных чисел; закрепить навыки применения правил при решении уравнений.
Вспомнить известных русских поэтов 19 – 20 вв., которые в своих стихотворениях описывали природу осенью ( Н. А. Некрасов, А.А. Фет, С. Есенин, А.Н. Майков, А. С. Пушкин, А.К. Толстой)
Урок окружающего мира 1 класс по программе «Школа 2100» Тема: Учимся быть пешеходами. Самоанализ урока Документы: Microsoft Word и Microsoft Office PowerPoint
К концу третьей ступени образования обучающиеся осваивают общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования и дополнительные образовательные программы по выбору учащихся. Обеспечивается развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения, навыков здорового образа жизни.
К концу второй ступени образования обучающиеся осваивают общеобразовательные программы основного общего образования, элективные курсы, обеспечиваются условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению, навыков здорового образа жизни. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования
К концу первой ступени образования учреждение обеспечивает развитие обучающихся: они овладевают чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля – учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни, начальными навыками планирования как основами успешного осуществления собственной повседневной жизнедеятельности.
